Кирста Наталія Романівна

Кандидат педагогічних наук,
доцент кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти

 

Персональна інформаціяОсновні публікаціїДіяльністьКонтакти

Народилася  1 лютого 1969 року на Івано-Франківщині. Зі шкільних років уподобала професію, що навчає, наставляє, виховує зростаюче покоління. Задля здобуття улюбленого фаху спершу вступила до Кременецького педагогічного училища за спеціальністю «Дошкільне виховання» (1984-1988). Згодом продовжила навчання в Івано-Франківському державному педагогічному інституті імені Василя Стефаника за спеціальністю „Педагогіка і психологія (дошкільна)” (1992) та аспірантурі Південноукраїнського державного університету імені К.Д. Ушинського. У 1997 році захистила дисертацію на тему «Методика використання поетичної спадщини Марійки Підгірянки в лексичній роботі з дітьми старшого дошкільного віку» під керівництвом дійсного члена АПН України, доктора педагогічних наук, професора А.М.Богуш. Розроблена Н.Р.Кирстою дидактична модель комплексної роботи за поетичними творами Марійки Підгірянки ефективно використовується в практиці роботи сучасних ЗДО, а визначені автором педагогічні умови, тенденції і закономірності засвоєння мови поетичних творів дітьми старшого дошкільного віку збагатили методику розвитку словника дошкільників щодо роботи з творами українських поетів.

З 1992 року – асистент кафедри педагогіки і психології (дошкільної) Івано-Франківського державного педагогічного інституту імені Василя Стефаника.

З 1997  року – доцент кафедри теорії та методики дошкільної і корекційної освіти Педагогічного інституту Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника.

2004 – 2010  роки – Вчений секретар спеціалізованої вченої ради К 20.051.01 із захисту дисертацій зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки.

З 2020 року і до теперішнього часу – заступник декана педагогічного факультету.

Автор понад 100  наукових публікацій, серед яких навчально-методичний посібник у 3 частинах „Педагогіка українського дошкілля” (у співавторстві) для студентів спеціальності «Дошкільна освіта».

Науково-педагогічний стаж – 33 роки.

Нагороди

Подяка за багаторічну підготовку майбутніх фахівців дошкільної освіти від голови Івано-Франківської обласної ради (2024)

Подяка ректорату і профспілкового комітету Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника за багаторічну сумлінну працю в університеті, підготовку висококваліфіковних фахівців, активну громадську діяльність (2007, 2009, 2024)

Грамота ректорату і профспілкового комітету Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника за багаторічну сумлінну працю в університеті, підготовку висококваліфіковних фахівців, активну громадську діяльність (2010, 2015, 2019)

Подяка Інституту обдарованої дитини НАПН України за участь в розробці інноваційної програми «Виховання і розвиток обдарованої дитини раннього і дошкільного віку» (2014)

 Статті  у Scopus

  1. Sirko R. I., Bezverkhnia H. V., Zaverukha O. Ya., Chupakhina S. V., Kyrsta N. R. Motivation to Get a Second Higher Education: Psychological and Pedagogical  Aspect. International Journal of Learning, Teaching and Educational Research. 2020.Vol.19.No.2.рр.188 – 220 (4 др.арк). URL: https://www.ijlter.org/index.php/ijlter/issue/view/78
  2. Sheketa V., Zorin V., Chupakhina S., Kyrsta N., Pasyeka M. and Pasieka N. Empirical Method of Evaluating the Numerical Values of Metrics in the Process of Medical Software Quality Determination. International Conference on Decision Aid Sciences and Application (DASA), Sakheer, Bahrain, 2020, pp. 22–26 (0,63 др.арк), URL: https://doi.org/10.1109/DASA51403.2020.9317218
  3. Pasieka, N., Romanyshyn, Y., Chupakhina, S., Oliinyk, M., Kyrsta, N., Pitulei, A. (2023). Design Automated Medical Information and Analytical Management System for Large and Medium-Sized Organizations. In: Hu, Z., Ye, Z., He, M. (eds) Advances in Artificial Systems for Medicine and Education VI. AIMEE 2022. Lecture Notes on Data Engineering and Communications Technologies, vol 159. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-24468-1_29
  4. Skomorovska, N. Kyrsta, M.Matishak. The emergence of professional-emotional burnout syndrome in teachers of preschool: education institutions factors, symptoms, stages and preventios // Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University.   2023. Vol.10.  №1. Р. 152-158. https://journals.pnu.edu.ua/index.php/jpnu/article/view/6737/7022

Стаття у Web of Science

  1. Bezliudniy O., Kravchenko O., Kondur O., Reznichenko I., Kyrsta N., Kuzmenko Yu., Tkachuk L. National and Patriotic Education of Young Students by Means of Digital Technologies in Distance Learning Environment. International Journal of Computer Science and Network Security, 2022. Vol. 22  No. 7  pp. 451-458 (1 др.арк). https://www.webofscience.com/wos/woscc/full-1record/WOS:000838065300055

Cтатті у фахових виданнях категорії Б

  1. Чупахіна С.В., Кирста Н.Р. Попередження дискалькулії у дітей старшого дошкільного віку: особливості організації розвиткової роботи. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Дрогобич: Видавничий дім «Гельветика», 2021. Вип. 40. Том 3. С.262–268 (0,88 др.арк). https://doi.org/10.24919/2308-4863/40-3-42
  2. Чупахіна С. В., Круль Л.М., Кирста Н.Р. Особистісно-професійний розвиток педагогів закладів дошкільної освіти в умовах модернізації. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Херсон. Вип. 97, 2021. С. 64-71 (1 др.арк). https://doi.org/10.32999/ksu2413-1865/2021-97-9
  3. Потапчук Т., Чупахіна С., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Взаємодія фахівців ЗДО з сім’єю дитини з порушенням мовлення: теоретичні аспекти. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені  Лесі Українки, Вип.1. т1. 2022. С.183-191 (1,1 др.арк). Фахове видання: https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.29 Кат. Б. Видавничий дім «Гельветика», 2022 http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy
  4. Марчій-Дмитраш Т.М, Кирста Н.Р., Матішак М.В. Psychological and pedagogical basics of forming the communicative culture of future educators of ipe: an interdisciplinary approach. Гірська школа Українських Карпат. Випуск 26 (2022). С.80-85 (0,75 др.арк). https://doi.org/10.15330/msuc.2022.26.80-85
  5. Chupakhina S., I.Skomorovska, N. Kyrsta, L. Krul. Readiness of Specialists in the Field of Education for Social Partnership6 Inclusive Aspect // Journal of Vasyl Stefanyk Precarpathian National University. Vol. 9.  №1. 2022. p.157-168 (1,5 др.арк). https://doi.org/10.15330/jpnu.9.1.157-168 
  6. Kyrsta, I.Skomorovska. Оrganizational and menhodological aspects of the centers of personal development of children in the system of preschool education Гірська школа Українських Карпат. Наукове фахове видання з педагогічних наук. № 26. 2022. С.23-28 (0,75 др.арк). https://doi.org/10.15330/msuc.2022.26.23-27
  7. С. Чупахіна, Н. Кирста, Н.Захарасевич. Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі: особливості використання технології Lego. Вісник Львівського університету. Серія педагогічна. 2022. Випуск. 37. C. 181-193(1,6 др.арк). http://dx.doi.org/10.30970/vpe.2022.37.11657
  8. Потапчук Т., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Педагогічне співробітництво сім’ї та закладів освіти як передумова розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Освітні обрії. №1 (54), 2022. С. 132 – 136 (0,6 др.арк). Освітні обрії: https://journals.pnu.edu.ua/
  9. Чупахіна С., Кирста Н., Кіндрачук Н. (2023).  Розвиток слухомовленнєвої пам’яті у дітей із порушеннями мовлення. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 5.Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 91, 2023. С.243-248. https://doi.org/10.31392/NPU-nc.series5.2023.91.51
  10. Марченко І., Чупахіна С., Кирста Н. (2023).  Комунікація дітей із тяжкими порушеннями мовлення за допомогою природних експресивних засобів: особливості навчання.  Acta PaedagogicaVolynienses, (2), 2023.  С.125-133. https://doi.org/10.32782/apv/2023.2.19
  11. Потапчук Т., Кирста Н., Пукас І. Професійна підготовка майбутніх вихователів до роботи з сім’ями учасників бойових дій. Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки». №1, 2023. С.266-271. https://pednauk.cuspu.edu.ua/index.php/pednauk/about/contact
  12. Кондур О. Дідух І., Кирста Н., Палій Р. Особливості психолого-педагогічного супроводу освітнього процесу в умовах змішаного навчання. Освітні обрії, №2 (57). 2023.  С.24-29. https://journals.pnu.edu.ua/index.php/obrii/issue/view/343
  13. Потапчук Т.В., Кирста Н.Р., Кравець Н.С. Теоретико-практичні питання педагогічної співпраці сім’ї та ІРЦ у особистісному розвитку дитини з ООП. “Суспільство та національні інтересиˮ: журнал. Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2024. № 4(4) 2024. С. 618-630. http://perspectives.pp.ua/index.php/sni/article/view/13936/14002
  14. Галина Барсуковська, Леся Клевака, Наталія Кирста. Мультимодальні підходи в освітніх програмах для дошкільників: розкриття творчих здібностей. «Вісник науки та освіти»: журнал. Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2024. № 8(26) 2024. С. 664-677. http://perspectives.pp.ua/index.php/vno/article/view/14554
  15. Холостенко Ю.,  Кирста Н., М. Іщенко М. Моделі психолого-педагогічної підтримки дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання. «Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)»: журнал. 2025. No 6 (52) 2025. С.1593-1604. https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-6(52)-1593-1604
  16. Насмінчук І.А., Холостенко Ю.В., Кирста Н. Р. Інклюзивна освіта: психологічні підходи до розвитку емпатії та соціальної компетентності. «Наукові інновації та передові технології» (Серія «Управління та адміністрування», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Психологія», Серія «Педагогіка»): журнал. 2025. No 1(41)2025. С. 948-959. https://doi.org/10.52058/2786-5274-2025-1(41)-948-959
  17. Мізюк В.А., Кирста Н.Р., Дідух І.Я. Роль soft skills у сучасній освіті: від розвитку емоційного інтелекту до лідерських навичок. «Педагогічна Академія: наукові записки». 2025. No 23(2025). С. 1-18. https://doi.org/10.5281/zenodo.17410487

Розділ монографії

  1. Чупахіна С.В., Кирста Н.Р. Practically oriented technologies in professional and methodical training of teachers in the conditions of informatization of education [Практико зорієнтовані технології в професійно-методичній підготовці педагогів в умовах інформатизації освіти]. Opole: Publishing House WSZiA. 2021. ISBN 978-83-66567-33-7. C. 209-223 (1,75 др.арк). https://archer.chnu.edu.ua/jspui/bitstream/123456789/2527/1

Навчально – методичні видання

  1. Лисенко Н.В., Кирста Н.Р., Педагогіка українського дошкілля: У 2 ч.: Навчальний посібник. /За ред. Н.В.Лисенко – К.: Видавничий дім «Слово»., 2021. Ч. 2. 356 с. (11др.арк)
  2. Лисенко Н.В., Кирста Н.Р., Лазарович Н.Б. Педагогіка українського дошкілля: У 3 ч.: Навчальний посібник. /За ред. Н.В.Лисенко – К.: Видавничий дім «Слово»., 2021. Ч. 3. 373 с. (7,8 др.арк)

Конференції

  1. Кирста Н.Р. Психолого – педагогічний супровід дітей із синдромом Дауна в інклюзивному освітньому середовищі ЗДО. Матеріали V Всеукраїнській науково-практичній конференції «Інноваційні підходи в освіті та реабілітації дітей із особливими освітніми потребами» (17-18 травня 2021року) . Київ, 2021. С. 24-29 (0,4 др.арк). https://drive.google.com/file/d/1I8TOB0D3Ane7vcmqRf_qwqq9VzdpI8gP/view
  2. Кирста Н. Р. Становлення особистісної компетентності дітей дошкільного віку в освітньому середовищі ЗДО. Матеріали I Міжнародної науково–практичної конференції « Освіта дітей раннього та дошкільного віку в Україні: сучасний стан і перспективи розвитку» (10-12 червня 2021 року). Луцьк, 2021. С. 64 – 68 (0,3 др.арк).
  3. Кирста Н. Р. Формування особистісно – оцінної компетентності дітей перед шкільного віку. Матеріали звітної наукової вебконференції викладачів, докторантів, аспірантів університету за 2020 рік ДВНЗ «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» (5-9 квітня 2021 р.). Івано-Франківськ : Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника,2021.С.20-21(0,25) https://surl.li/twpzey
  4. Кирста Н.Р. Використання тренінгових форм навчання у професійній підготовці майбутніх вихователів ЗДО. Психолого – педагогічний супровід підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти: зб. наукових праць за матеріалами міжнародної науково – практичної конференції, присвяченої 205-річчю Університету Ушинського / За наук. ред. А. М . Богуш. Одеса: ФОП Бондаренко М.О., 2022. С. 35-40 (0,4 др.арк). https://ftp.pdpu.edu.ua/index.php/s/7YmKADAp9cspTkw
  5. Кирста Н.Р. Формування ефективної емоційної саморегуляції майбутніх педагогів в умовах сучасного освітнього простору. Модернізація освітнього середовища: проблеми та перспективи в контексті євроінтеграції: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної онлайн-конференції (Івано-Франківськ, Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 19-20 травня 2022 р.) / Упор. Т. Качак. Івано-Франківськ, 2022. С.189-192 (0,25 др.арк). https://drive.google.com/file/d/1uafoeHCYJcOgl08N7r7IEbPj6g6MNgrk/view
  6. Кирста Н. Р. Підготовка майбутніх вихователів ЗДО до професійної діяльності в умовах інклюзивного освітнього простору. Освіта осіб з особливими потребами: виклики воєнного часу. Матеріали VIII Міжнародного конгресу зі спеціальної педагогіки та психології, 2022. С. 161 – 166 (0,4 др.арк). https://ispukr.org.ua/articles/22/2022_ЗБІРНИК%20ТЕЗИ.pdf
  7. Кирста Н.Р. Вплив психологічних травм на особистісний розвиток дітей дошкільного віку. Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації: Зб. матеріалів конференції Освітній процес в закладах дошкільної освіти в умовах воєнного стану: теорія, практика, інновації, 16 червня 2022 р. [За ред. О. Рейпольської, О. Брежнєвої, І. Луценко, В. Рагозіної, С. Васильєвої] – Київ. – 2022. С. 66-71 (0,4 др.арк). http://lpc-dspace.org.ua/bitstream/123456789/259/1/Збірник.pdf
  8. Кирста Наталія. Розвиток пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення. Дитинство. Література. Культура. Освіта. Книга абстрактів І Міжнародної мультидисциплінарної наукової конференції (5 – 7 жовтня 2023 р.). Ред.: Т. Качак, О. Будник. Івано-Франківськ: Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника, 2023. С. 99. https://elibrary.kubg.edu.ua/id/eprint/46300/1/O_Bondareva_DLCO_2023_FUFKM.pdf
  9. Кирста Наталія Романівна. Вплив педагогічних технологій на психічний розвиток дітей дошкільного віку. Матеріали звітної наукової веб-конференції викладачів, докторантів, аспірантів університету за 2022 рік Прикарпатського національного університету імені Василя Стефаника, 3–7 квітня 2023 р., м. Івано-Франківськ. Електронне видання. Івано-Франківськ : Прикарпат. нац. ун-т ім. В. Стефаника, 2023. С. 90- 91. https://odpmr.pnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/16/2023/08/materialy-zvitnoi-konferentsii-vykladachiv-2023-rik.pdf
  10. Кирста Н. Впровадження послуги раннього втручання як сімейноцентрованої системи допомоги в Україні. Сучасні тенденції розвитку соціальної роботи в Україні та зарубіжжі: збірник матеріалів І Міжнародної науково-практичної конференції, м. Івано-Франківськ, 19–20 травня 2023 р. / за ред. Г. Й. Михайлишин, І. В. Кулик; упоряд. : Н. В. Сабат, Н. І. Сабат. Івано-Франківськ : НАІР, 2023. С. 48-51. https://ksptsr.pnu.edu.ua/wp-content/uploads/sites/71/2024/03/zbirnyk-materialiv.pdf
  11. Кирста Н. Р. Управління сучасними ЗДО України в умовах соціокультурних трансформацій. Наука, освіта, технології і суспільство: світові тенденції та регіональний аспект: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Рівне, 11 січня 2023 р.): у 3 ч. Рівне: ЦФЕНД, 2023. Ч. 1. С. 31-33. http://www.economics.in.ua/
  12. Кирста Н. Р. Формування лідерського потенціалу старших дошкільників: теоретичний аспект. Актуальні питання забезпечення якості вищої освіти в сучасних умовах : матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 3 липня – 13 серпня 2023 року. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2023. C. 74-77. https://surl.li/rurxgc
  13. Кирста Н.Р. Збереження емоційної стійкості педагогів в умовах інклюзивного навчання дітей в ЗДО. Інтеграція науки і практики в умовах модернізації спеціальної освіти України: збірка матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції 23-24 березня 2023 року / за заг.ред. С.Д.Яковлевої, Н.В.Кабельнікової. Івано-Франківськ, 2023.C. 65-67. https://www.kspu.edu/About/Faculty/FElementaryEdu/ChairCorrectingEdu/Conference.aspx
  14. Ірина ДІДУХ, Наталія КИРСТА, Оксана КОНДУР. Сучасні освітні технології в професійній підготовці майбутніх фахівців дошкільної освіти. Професiйна пiдготовка майбутнiх фахiвцiв дошкiльної освiти до роботи з дiтьми з особливими освітніми потребами (вiтчизняний та зарубiжний досвiд) : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Чернівці, 29 квітня 2024 р.). Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2024. С. 34-37. https://surli.cc/kqtffx
  15. Наталія КИРСТА, Оксана КОБИЛЕЦЬКА. Особливості розвитку емоційно-вольової сфери дітей з ГРДУ. Професiйна пiдготовка майбутнiх фахiвцiв дошкiльної освiти до роботи з дiтьми з особливими освітніми потребами (вiтчизняний та зарубiжний досвiд) : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Чернівці, 29 квітня 2024 р.). Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2024. С. 51-54. https://surli.cc/kqtffx
  16. Кирста Н. Р. Вплив педагогічних технологій на психічний розвиток дітей раннього віку. Питання супроводу розвитку дітей раннього віку як освітній компонент підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності 012 «Дошкільна освіта»: матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 4 грудня – 14 січня 2024 року. Львів – Торунь : Liha-Pres, 2024. С. 37-41. http://surl.li/zirlwa
  17. Кирста Н. Р. Психолого – педагогічний супровід освітньої діяльності в умовах воєнного стану. Інноваційні освітні технології в системі неперервної освіти: від дошкільної освіти до освіти дорослих (вітчизняний і світовий досвід упровадження): Збірник наукових праць (за матеріалами Міжнародної науково-практичній конференції 20 березня 2024 року, м. Київ, Україна) / за заг. ред. Т. О. Олефіренка, Г. Г. Цвєткової, Л. В. Барановської. Київ: Український державний університет імені Михайла Драгоманова, 2024. 611 C. 201-206. https://mail.google.com/mail/u/0/#search/20a.h.otchenko%40std.npu.edu.ua?projector=1
  18. Наталія Кирста, Марія Іванків. Особливості формування ціннісного ставлення до України дітей дошкільного віку у період війни. Україно моя вишивана: етнокультурний та освітньо-виховний потенціал української вишиванки: зб. тез Міжнародної науково-практичної конференції, 16 травня 2024 р./за заг. ред. д. пед. н. Н. І. Богданець-Білоскаленко (електронне видання). Київ : Грамота, 2024. 222 С. 98-101. https://undip.org.ua/library/ukraino-moia-vyshyvana-etnokulturnyy-ta-osvitno-vykhovnyy-potentsial-ukrainskoi-vyshyvanky-zbirnyk-tez-2/
  19. Наталія Кирста. Підготовка дітей дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення до навчання в школі. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти: збірник матеріалів VІІІ Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції (Вінниця, ВДПУ імені Михайла Коцюбинського, 26-27 березня 2024 р.) / за ред. Н.О. Пахальчук, Т.М.Кривошеї; Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, факультет дошкільної і початкової освіти імені Валентини Волошиної. Вінниця, 2024. Вип. 13. С. 238-240. https://drive.google.com/file/d/1jrp9zvUxqnOT5-_-xwCotxLAva4l3_AQ/view
  20. Кирста Н. Р. Особливості психолого-педагогічної допомоги дітям в умовах воєнного часу. Трансформації в житті людини: техніки психологічного відновлення учасників освітнього процесу: матеріали всеукраїнського науково-педагогічного підвищення кваліфікації, 30 грудня – 9 лютого 2025 року. Львів – Торунь : Liha-Pres, 2025. С. 15-18. https://surl.lt/xxubme
  21. Кирста Наталія Романівна. Застосування штучного інтелекту в освітньому просторі сучасних закладів дошкільної освіти. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць / укладачі: Зданевич Л.В., Мисик О.С., Пісоцька Л.С.; За заг. ред. проф. Зданевич Л.В. Хмельницький : ХГПА, 2025. C. 318-321. https://surl.lt/tjuxrg

Міжнародні стажування:

Вища школа міжнародних відносин і суспільної комунікації у Хелмі (Республіка Польща) на тему «Процеси системних змін вищої школи в Євросоюзі – польський контекст» (2019) https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Всеукраїнські стажування та підвищення кваліфікації:

Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації “Актуальні питання забезпечення якості вищої освіти в сучасних умовах”, яке відбулося на базі Центру українсько-європейського наукового співробітництва з 03 липня по13 серпня 2023 року. Обсяг  – 6 кредитів ECTS (180 годин). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Cтажування (комплексне підвищення кваліфікації) за програмою тренінгу для науково-педагогічних працівників: Освітній напрям «Особистість дитини: рухова компетентність, здоров’язбережувальна компетентність, особистісна компетентність», яке відбулося на базі Державної наукової установи «Інститут модернізації змісту освіти» 02 листопада 2023 року, обсягом – 0, 2 кредити ECTS (6 годин). Сертифікат № ПК – 2023/10051 https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Всеукраїнське науково-педагогічного підвищення кваліфікації «Питання супроводу розвитку дітей раннього віку як освітній компонент підготовки здобувачів вищої освіти зі спеціальності 012 “Дошкільна освіта”», яке відбулося на базі Українського державного університету імені Михайла Драгоманова та Центру українсько-європейського наукового співробітництва з 04 грудня 2023 року по 14 січня 2024 року (Сертифікат № ADV041213-PSI). Обсяг  – 6 кредитів ECTS (180 годин). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Державна наукова установа «Інститут модернізації змісту освіти».  Сертифікат № ПК – 2023/10051 від  02 листопада 2023 року, за програмою тренінгу для науково-педагогічних працівників: Освітній напрям «Особистість дитини: рухова компетентність, здоров’язбережувальна компетентність, особистісна компетентність»,  (6 годин – 0, 2 кредити ECTS ). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Хмельницька гуманітарно-педагогічна академія. Сертифікат № К 2024/090 від 22 лютого 2024 року, за програмою «Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти» (15 год. – 0,5  кредита ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. Сертифікат від 01.07.2024 року за програмою тренінгового курсу «Університет майбутнього: секрети успішного управління в освіті» (15 год. –  0,5 кредита ЄКТС). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Навчально-реабілітаційний заклад вищої освіти «Кам’янець-Подільський державний інститут» та Центр українсько-європейського наукового співробітництва. Сертифікат № ADV-301209-KPSI від 09 лютого 2025 року, за програмою «Трансформації в житті людини: техніки психологічного відновлення учасників освітнього процесу» (180 год. – 6 кредитів ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти». Сертифікат ПК № 023101 від  24 січня 2025 року за програмою «Емоційний інтелект як інструмент розвитку soft skills  педагога» (20 год. – 0,66 кредитів ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника. Сертифікат ПК 02125266 СІ №00292-25 від 25.03.2025 за темою :“Штучний інтелект: інструменти та поради” (30 год. – 1 кредит ECTS ). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Європейський центр імені Вергеланда та Міністерство освіти і науки України у партнерстві БО «Центр освітніх ініціатив», ВФ «Крок за кроком», БО SavED за фінансової підтримки Норвегії. Сертифікат №ViYlhF85Pp від 19.06.2025, за програмою «Демократичний садочок: комфортне психосоціальне середовище для всіх і кожного» (45 годин – 1,5 кредита ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Європейський центр імені Вергеланда та Міністерство освіти і науки України у партнерстві БО «Центр освітніх ініціатив», ВФ «Крок за кроком», БО SavED за фінансової підтримки Норвегії. Сертифікат № vGSVPMIHCx від 16.11.2025, за програмою «Демократичний садочок: психосоціальна підтримка» (30 годин – 1 кредит ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Український державний університет імені Михайла Драгоманова та Центр українсько-європейського наукового співробітництва. Сертифікат№ ADV-031108-PSI від 14.12.2025 року за програмою ««Сучасні підходи до підтримки дітей з особливими освітніми потребами: комунікація, мовлення, поведінка»» (180 год. – 6 кредитів ECTS). https://drive.google.com/drive/folders/10-Xhf4oZ02VKcdJCSaqs1C4OA5sYPJAW

Викладацька діяльність

Обов’язкові освітні компоненти:
ОР «Бакалавр»:

  • Основи спеціальної педагогіки
  • Психологія дітей раннього і дошкільного віку
  • Психолого-педагогічний супровід в ЗДО

ОР «Магістр»:

  • Психолого-педагогічне керівництво особистісним розвитком дітей дошкільного віку і дітей з ООП

Вибіркові освітні компоненти:
ОР «Бакалавр»:

  • Профілактика і корекція девіантної поведінки

ОР «Магістр»:

  • Тьюторство в системі освіти

Науковий керівник студентської проблемної групи «Використання терапевтичної іграшки в освітньому просторі ЗДО»

Факультетський керівник виробничих практик на 4 курсі ОР «Бакалавр» спеціальності А2 Дошкільна освіта.

Виконує обов’язки куратора ДО-22

Участь в асоціаціях

З грудня 2019 р. – членкиня ВГО «Асоціація працівників дошкільної освіти».

З 2019 р. – членкиня ГО «Українська асоціація корекційних педагогів».

Адреса: вул. С.Бандери 1, м. Івано-Франківськ

Моб.тел: 050 61 23 995

E-mail: nataliia.kyrsta@cnu.edu.ua

Карпатський національний університет імені Василя Стефаника