Кравець Надія Степанівна

кандидат педагогічних наук,

доцент кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти

 

Персональна інформаціяОсновні публікаціїДіяльністьКонтакти

Освіта. У 2005 р. закінчила Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію вихователя дітей дошкільного віку, дефектолога (логопеда) (диплом з відзнакою).

Науковий ступінь. Кандидат педагогічних наук.

Тема кандидатської дисертації: «Екологічне виховання шести-семи річних дітей у дошкільних закладах сільської місцевості України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ століття)».

Наукові інтереси: Екологічне виховання дітей дошкільного віку у соціокультурному просторі України: історія і сьогодення.

Освіта

1987–1997 рр. – навчання у ЗОШ №20 м. Івано-Франківська. З 1997 по 1999 р. навчалася в Івано-Франківському базовому медичному училищі за спеціальністю “Сестринська справа”.

2000–2004 рр. – Прикарпатський університет імені Василя Стефаника і отримала базову вищу освіту за напрямом підготовки «Педагогічна освіта» та здобула кваліфікацію бакалавра педагогічної освіти (дошкільне виховання) (диплом з відзнакою).

2004–2005 рр. – Державний вищий навчальний заклад «Прикарпатський національний університет імені Василя Стефаника» і отримала повну вищу освіту за спеціальністю «Дошкільне виховання» та здобула кваліфікацію вихователя дітей дошкільного віку, дефектолога (логопеда) (диплом з відзнакою).

2006–2012 рр. – навчання в аспірантурі цього ж вищу за спеціальністю 13.00.01.

У 2013 р. успішно захистила кандидатську дисертацію на тему «Екологічне виховання шести-семи річних дітей у дошкільних закладах сільської місцевості України (ІІ половина ХХ – початок ХХІ століття)» за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки.

Web of Science

  1. Potapchuk, T., Makaruk, O., Kravets, N., & Annenkova, N. (2020). Self-Identification of Future Educators as a Form of Personal Growth Professional (Професійна самоідентифікація майбутніх педагогів як форма вияву особистісного зростання) Journal of History Culture and Art Research, 9(2), 72-89. doi: http://dx.doi.org/10.7596/taksad.v9i2.2576
  2. LOPATYNSKA N., KRAVETS N., ANDRIICHUK N., TETIANA MARIEIEVA, BAZYLIAK N. THE DEVELOPMENT OF SPECIAL AND INCLUSIVE EDUCATION CONCEPTS. AD ALTA: JOURNAL OF INTERDISC IPLINARY RESEARCH. 2022. P. 6 – 12.
  3. Ruslana Naida, Liudmyla Berezovska, Olena Bulgakova, Nadiia Kravets, Mariia Savchenkova. Іntegrating innovative pedagogical technologies into early childhood education training programs: a comparative analysis. Conhecimento & Diversidade, Niterói, v. 16, n. 41 Jan./mar. 2024.S.568-595. (Web of Science) https://revistas.unilasalle.edu.br/index.php/conhecimento_diversidade/article/view/11551

Scopus

  1. Vovchenko, O., Zelinska-Liubchenko, K., Platash, L., Karuk, I., & Kravets, N. (2025). The role of group interventions in building life competencies of pre-schoolers with special educational needs . Sapienza: International Journal of Interdisciplinary Studies, 6(1), e25011. https://doi.org/10.51798/sijis.v6i1.962

https://journals.sapienzaeditorial.com/index.php/SIJIS/article/view/962

індексація в Scopus https://www.scopus.com/pages/publications/105001526849

Статті у фахових наукових виданнях України категорії Б:

  1. Потапчук Т., Кравець Н.. «ФОРМУВАННЯ САМООСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗАКЛАДІВ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ», OD, вип. 32, вип. 1, с. 180–187, Лют 2021. (0,5 д.а.)
  2. Потапчук Т., Кравець Н., Пукас І. Проблема професійного самовдосконалення майбутніх вихователів ЗДО в сучасній теорії. Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць / Кам’янець-Подільський національний університет імені Івана Огієнка; Інститут педагогіки НАПН України [гол. ред. Бахмат Н.В.]. Вип. 30 (1-2021). Київ: Міленіум, 2021. 408 c. С.333-336. (Index Copernicus), категорія Б. (0,25 д.а.)
  3. Потапчук Т., Кравець Н., Пукас І. Формування навичок професійного спілкування майбутніх вихователів ЗДО із дошкільниками: наукові розвідки. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Сер. Педагогіка. Мелітополь : МДПУ, 2021. №.2 (27). С. 72-74. (0,18 д.а.)
  4. Бабюк Т.Й., Кравець Н.С. Дошкільна і молодша шкільна освіта: традиції та інновації. Журнал «Інноваційна педагогіка». с. 225-228. Випуск 38. 2021 URL: http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2021/38/47.pdf
  5. Потапчук Т., Чупахіна С., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Взаємодія фахівців ЗДО з сім’єю дитини з порушенням мовлення: теоретичні аспекти. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені  Лесі Українки, Вип. 1. т 1. С.183–191.  https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.29
  6. Потапчук Т., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Педагогічне співробітництво сім’ї та закладів освіти як передумова розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Освітні обрії. №1 (54), 2022. С. 132 – 136 (0,6 др.арк).Освітні обрії: https://journals.pnu.edu.ua
  7. Потапчук Т., Чупахіна С., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Взаємодія фахівців ЗДО з сімєю дитини з порушенням мовлення: теоретичні аспекти. Acta Paedagogika Volynienses. Луцьк: Волинський національний університет імені Лесі Українки, Вип.1. т1. 2022. С.183-191.  Фахове видання. https://doi.org/10.32782/apv/2022.1.1.29 Кат. Б. Видавничий дім «Гельветика», 2022 http://www.journals.vnu.volyn.ua/index.php/pedagogy
  8. Потапчук Т., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Педагогічне співробітництво сім’ї та закладів освіти як передумова розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Освітні обрії: науково-педагогічний журнал. №1 (54), 2022. С.132-136. Ippo.if.uaindex.pxp2010-0  https://ippo.if.ua/index.php/2010-07-01-13-37-35/osvitni-obrii Освітні обрії: https://journals.pnu.edu.ua
  9. Марєєва Т., Кравець Н., Токарик Л.Професійна підготовка майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти для роботи з дітьми з мовленнєвими порушеннями.  Актуальнi питання гуманiтарних наук. Вип 48, том 2, 2022. С. 182 – 188. DOI https://doi.org/10.24919/2308-4863/48-2-30
  10. Тетяна Потапчук, Світлана Чупахіна, Наталія Кирста, Надія Кравець ВЗАЄМОДІЯ ФАХІВЦІВ ЗДО ІЗ СІМ’ЄЮ ДИТИНИ З ПОРУШЕННЯМ МОВЛЕННЯ: ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ Acta Paedagogiсa Volynienses, Вип. 1, т. 1, 2022. C.183-197.
  11. Потапчук Т., Кирста Н., Кравець Н. (2022). Педагогічне співробітництво сім’ї та закладів освіти як передумова розвитку дитини з особливими освітніми потребами. Освітні обрії: науково-педагогічний журнал. №1 (54), 2022. С.132-136. Ippo.if.uaindex.pxp2010-0  https://ippo.if.ua/index.php/2010-07-01-13-37-35/osvitni-obrii Освітні обрії: https://journals.pnu.edu.ua
  12. Кравець Н.С.. Попович Ю.Т. «Особливості розвитку вербальної пам’яті дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення».  І науково-методичний семінарі «Актуальні проблеми спеціальної освіти та інклюзивного навчання: підготовка фахівців (14 вересня 2022 року, м. Івано-Франківськ)
  13. Кравець Н.С., Форись І. «Особливості сенсорного розвитку дітей середнього дошкільного віку із загальним недорозвитком мовлення». І науково-методичний семінарі «Актуальні проблеми спеціальної освіти та інклюзивного навчання: підготовка фахівців (14 вересня 2022 року, м. Івано-Франківськ).
  14. Лук’яник Л.В., Кравець Н.П., Кляп М.І. Шляхи подолання загального недорозвитку мовлення у дітей дошкільного, молодшого шкільного віку та дітей з аутизмом» опублікована . ПУ «Причорноморський науково-дослідний інститут економіки та інновацій», 2023 випуск 62. Том 1. С.71-75. http://www.innovpedagogy.od.ua/archives/2023/62/part_1/14.pdf
  15. Людмила Врочинська, Надія Кравець, Людмила Лук’яник. Виховання доброзичливого ставлення до однолітків у дітей старшого дошкільного віку у процесі ігрової діяльності». Журнал “Молодь і ринок”No8(216) серпень 2023.С.97-101. http://mir.dspu.edu.ua/article/view/285890
  16. Оlexandra Kuzenko, Tetiana Kudiarska, Nadiia Kravets. CURRENT ASPECTS OF PSYCHOLOGICAL AND PEDAGOGICAL SUPPORT OF SPEECH DEVELOPMENT OF PERSONALITY DURING PRESCHOOL CHILDHOOD. АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ МОВЛЕНЄВОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ В ПЕРІОД ДОШКІЛЬНОГО ДИТИНСТВА.The University of Technology in Katowice Press, 2023. С.406-411
  17. Потапчук Т.В., Кирста Н.Р., Кравець Н.С. Теоретико-практичні питання педагогічної співпраці сім’ї та ІРЦ у особистісному розвитку дитини з ООП. “Суспільство та національні інтересиˮ: журнал. Київ: Видавнича група «Наукові перспективи», 2024. № 4(4) 2024. С. 618-630. http://perspectives.pp.ua/index.php/sni/article/view/13936/14002
  18. Захарасевич, Н. В., Кравець, Н. С., Клевака, Л. П. (2024). Роль фізичної активності у формуванні здорового способу життя дітей дошкільного віку. Академічні візії, (38). https://academy-vision.org/index.php/av/article/view/1580 (https://doi.org/10.5281/zenodo.14571345)
  19. Потапчук Т., Макарук О., Кравець Н. ЗМІСТ ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНИХ ІДЕАЛІВ СТУДЕНТІВ ЗАКЛАДІВ ФАХОВОЇ ПЕРЕД ВИЩОЇ ОСВІТИ. Актуальні питання у сучасній науці: журнал. Серії «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Державне управління», Серія «Техніка», «Історія та археологія». Випуск №5(23) 2024. Київ. С.936-945.. http://doi.org/10.52058/2786-6300-2024-5(23)-936-945
  20. Стинська В. В., Ящишин З. М., Кравець Н. С. Методологія дослідження проблеми розвитку фармацевтичної освіти в Україні.  Педагогічний альманах, 2024. № 57. С. 50-57 DOI: https://doi.org/10.37915/pa.vi57.605 URL: https://pedalmanac.site/index.php/main/issue/view/14.
  21. Стинська В., Прокопів Л., Кравець Н. Змістовий компонент професійної підготовки здобувачів вищої освіти в період становлення незалежної України. Гірська школа Українських Карпат. 2024. № 31. С. С. 47 – 51. DOI:  doi: 10.15330/msuc.2024.31.47-51   URL: https://journals.pnu.edu.ua/index.php/msuc/article/view/9270/9132
  22. Потапчук Т.В., Захарасевич Н.В., Кравець Н.С. Здоров’язбережувальні технології фізичного виховання дітей дошкільного віку: реалії та перспективи. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»): журнал. 2025. № 1(47) 2025. С. 72-980 https://doi.org/10.52058/2786-4952-2025-1
  23. Потапчук, Т., Захарасевич, Н., & Кравець, Н. (2025). Рухова активність як основа фізичного вдосконалення та формування особистості дитини. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки, (218), 51-55. https://doi.org/10.36550/2415-7988-2025-1-218-51-55
  24. Кравець Н.С., Захарасевич Н.В. Сучасні підходи до організації фізкультурно-оздоровчої роботи в ЗДО. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2025. – Вип. 83. Том 2. С. 309-318 https://doi.org/10.24919/2308-4863/83-2-46
  25. Захарасевич Н.В., Кравець Н.С. Спортивні ігри як головний чинник у розвитку рухових якостей дітей дошкільного віку. Актуальні питання гуманітарних наук. Дрогобич : Видавничий дім «Гельветика», 2025. Вип. 85. Том 1. С. 319-325 https://doi.org/10.24919/2308-4863/85-1-48
  26. Лисенко Н. В., Лисенко О. М., Матішак М. В., Кравець Н. С. Актуальні напрями удосконалення змісту дошкільної освіти України. Науковий часопис УДУ імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Випуск 103. 2025. DOI https://doi.org/10.31392/UDU-nc.series5.2025.103.14
  27. Стинська В.В., Кліщ І.П., Кравець Н.С.  Інноваційні педагогічні стратегії у підготовці медичних і фармацевтичних кадрів в Україні. Медична освіта. 2025. № 2. С. 35 – 41. DOI: https://doi.org/10.11603/m.2414-5998.2025.2.15484

    URL: https://ojs.tdmu.edu.ua/index.php/med_osvita/article/view/15484 

Монографії:

  1. Mariіa Adamiv, Nadiіa Kravets, Paulina Szastaj. Psychological and Pedagogical Support of Children with Special Educational Needs in the Conditions of Inclusion. Психолого-педагогічний супровід дітей із особливими освітніми потребами в умовах інклюзії. С. 373-384. 2021р. in Opole, Poland ISBN 978-83-66567-33-7. Current Problems of Harmonization of Personality Development.
  2. Кузенко О., Кравець Н. Використання ІТ в реалізації завдань особистісного розвитку вихованців інклюзивних груп закладів дошкільної освіти/ Contemporary Trends of Improving Quality of Pedagogical Activity in the Context of Educational Modernization Process: monograf. Publishing House of University of Technology, Katowice, 2022. P. 77 – 87.
  3. Кузенко О.Й., Кудярська Т.Р., Кравець Н.С. Актуальні аспекти психолого-педагогічного супроводу мовленнєвого розвитку особистості в період дошкільного дитинства. Modern Approaches to Ensuring Sustainable Development. Collective Monograph. Katowice: 2023. С.362-367.
  4. Кузенко О., Мацук Л., Кравець Н. Ігрові мовленнєві технології як дієвий засіб особистісного розвитку дітей в інклюзивному освітньому просторі // Quality of Life in Global and Local Contexts: Values, Innovation, and Multidisciplinary Dimensions. Monograph. Scientific editors: Nestorenko T., Pokusa T. Opole: The Academy of Applied Sciences – Academy of Management and Administration in Opole, 2023; Р.531-542 https://old.wszia.opole.pl/strona-glowna/jestem-studentem/biblioteka/ebooki-dla-studentow/

Методичні рекомендації

  1. Кравець Н.С., Круль Л.М. Методичні рекомендації : Організація виробничої практики у групах дітей молодшого дошкільного віку закладів дошкільної освіти. Івано-Франківськ: НАІР, 2024. 36 с.

Конференції

  1. Кравець Н.С., Попович Ю. «ОСОБЛИВОСТІ КОРЕКЦІЇ ВЕРБАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ» С.272-275.Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами. Збірник матеріалів VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (наукове електронне видання) .Випуск 5.м.Вінниця 2023
  2. Кравець Н.С., Форись І.«ОСОБЛИВОСТІ СЕНСОРНОГО РОЗВИТКУ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИТКОМ МОВЛЕННЯ»С.281-284. Інклюзивна освіта як індивідуальна траєкторія особистісного зростання дитини з особливими освітніми потребами. Збірник матеріалів VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю (наукове електронне видання) .Випуск 5.м.Вінниця 2023

 

Професійна діяльність

З 1.09.2005 по 30.06.2013 р. – асистент кафедри теорії та методики дошкільної освіти за сумісництвом.

З вересня 2013 р. – асистент кафедри теорії та методики дошкільної освіти.

З липня 2015 р. – доцент кафедри теорії та методики дошкільної і корекційної освіти.

Наукова діяльність

Стажування

Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки. Довідка № 05/21 від 08.02.2021 р. Тема: Поглиблення знань з підготовки фахівців дошкільної освіти, удосконалення методики викладання психолого-педагогічних дисциплін ( 780 год – 26 кредитів ЄКТС).

Івано-Франківський національний медичний університет. Тема: Цикл спеціалізації за спеціальністю «Терапія мови і мовлення» Довідка №10/2258 від 29.07.2025 р. 20 кредитів ECTS (600 год)

Автор наукових і навчально-методичних праць, учасник Міжнародних і Всеукраїнських науково-практичних конференцій.

Керівництво проблемною групою “Здоров’язберігаючі технології у системі підготовки вихователів ЗДО”

Викладацька діяльність

Забезпечує викладання навчальних дисциплін 

ОР Бакалавр

  • “Моніторинг якості освіти”
  • “Основи спеціальної педагогіки”
  • “Професійна діяльність вихователя в інклюзивному середовищі ЗДО”
  • “Освітня діяльність дітей раннього  і дошкільного віку”

ОР Магістр

  • “Логопедичний масаж”
  • “Практикум з організації освітньої діяльності в інклюзивному середовищі”

Виховна робота

Виконує обов’язки академнаставника групи ДО-32

Адреса:вул.C.Бандери 1, м. Івано-Франківськ

Тел. сл.: 066 025 61 01

E-mail: nadiia.kravets@cnu.edu.ua

Карпатський національний університет імені Василя Стефаника