Проєктна діяльність

LÆRE OM UKRAINA – FORTELLINGER OM MOTSTANDSKRAFT OG HÅP

Тема проєкту: “Дізнаємось про Україну – історії стійкості та надії”

Учасники проєкту: Larysa DAHL KOLESNYK (Університет Південно-Східної Норвегії), Ольга САВЕНКО (Global Coalition of Ukrainian Studies (GCUS), Світлана СТРІЛЕЦЬ (Національний університет “Чернігівський колегіум” імені Т. Г. Шевченка), Маріанна МАТІШАК (Карпатський національний університет імені Василя Стефаника), Оксана ЗАТВОРНЮК (Громадська організація «Social Project Razom»), Ігор ЗАМІРАЇЛО (Громадська організація «Methodology of Education Research, Information and Training Center»), Ведат СЕВІНСЕР (Norsensus Mediaforum).

Тривалість проєкту: 12 місяців (січень 2026 р. – грудень 2026 р.).

 

Доцент кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти Маріанна МАТІШАК долучилася до проєкту норвезьких колег (Larysa  DAHL KOLESNYK) “Lære om Ukraina – fortellinger om motstandskraft og håp” (Дізнаємось про Україну – історії стійкості та надії) отримав підтримку HK-dir (Direktoratet for høyere utdanning og kompetanse) через Програму компетентності України 2025!

Через серію подкастів, цифровий навчальний модуль та завантажувальні ресурси проєкт дасть норвезьким викладачам, студентам та широкій публіці нові інструменти для розуміння України та викладання не тільки як зону бойових дій, але й як суспільство, сповнене стійкості, творчості та надії.

У подкасті буде представлено історії українських вчителів, студентів, митців та представників громадянського суспільства. Навчальний модуль та навчальні матеріали будуть доступні та готові до використання в освітньому процесі шкіл та ЗВО. Кульмінацією проєкту стане публічний семінар під час фестивалю Makerspace у Нотоддені, травень 2026 року.

Міжнародна співпраця з University of South-Eastern Norway

 

EDUC-WIDE SEED PROJECTS – 2024

Тема проєкту: “Rebuilding futures: Empowering educators and students through cross-border collaboration and invention pedagogy (REFINE)” (Відбудова майбутнього: Розширення можливостей освітян та студентів через транскордонну співпрацю та винахідницьку педагогіку).

Учасники проєкту: Larysa DAHL KOLESNYK, Camilla GROTH (Університет Південно-Східної Норвегії), Маріанна МАТІШАК, Людмила МАЦУК, Ірина СКОМОРОВСЬКА, Олена БУДНИК (КНУВС)

Тривалість проєкту: 12 місяців (листопад 2025 р. – листопад 2026 р.).

 

Упродовж року (з листопада 2025 р. по листопад 2026 р.) на кафедрі теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти Карпатського національного університету імені Василя Стефаника за ініціативи та у співпраці з науковцями Університету Південно-Східної Норвегії (University of South-Eastern Norway) триватиме реалізація проєкту «Rebuilding futures: Empowering educators and students through cross-border collaboration and invention pedagogy (REFINE)» («Відбудова майбутнього: Розширення можливостей освітян та студентів через транскордонну співпрацю та педагогіку винахідництва») у рамках програми EDUC-WIDE SEED PROJECTS – 2024.

Цей дослідницький проект спрямований на вирішення важливих проблем в педагогічній діяльності та постконфліктному відновленні шляхом запровадження Педагогіки творця та сприяння співпраці між Норвегією та Україною. Він зосереджений на розвитку в педагогів і здобувачів освіти інноваційних навичок та методології для підвищення стійкості та сприяння свободі волі шляхом практичного міждисциплінарного навчання. Головна мета полягає в тому, щоб дослідити, як Maker педагогіку можна ефективно адаптувати та впровадити в освітні програми для педагогів України, з акцентом на підготовці вихователів ЗДО і вчителів НУШ до інтеграції цих практик у викладання.

 Залучаючи учасників до спільних проектів, спрямованих на вирішення місцевих проблем і уявлення бажаного майбутнього, ініціатива підкреслює трансформаційну роль освіти в розширенні можливостей окремих осіб і громад у постконфліктних умовах.

Співпраця між Норвегією та Україною є основою проекту, який використовує норвезький досвід для розробки та пілотування інноваційних освітніх практик. Це транскордонне партнерство сприяє міжкультурному діалогу та взаємному навчанню, будуючи мости між різноманітними освітніми контекстами. Натхненний принципами Північної моделі справедливості та стійкості, проєкт створює можливості для спільного обміну знаннями та спільного створення інклюзивних освітніх практик.

 

ПСИХОЕМОЦІЙНА ПІДТРИМКА ПЕДАГОГІВ І ДІТЕЙ ЗАСОБАМИ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Тема проєкту: “Психоемоційна підтримка педагогів і дітей засобами творчої діяльності”
Учасники проєкту: Маріанна МАТІШАК, Наталія МАТВЕЄВА (Карпатський національний університет імені Василя Стефаника)
Тривалість проєкту: 3 місяці (вересень 2022 р. – листопад 2022 р.)
В сучасних умовах воєнної агресії росії важливим завданням є формування в учасників освітнього процесу здатності до регуляції власного емоційного стану, стресостійкості в нестабільних умовах, готовності до психоемоційної та соціальної підтримки дітей дошкільного віку. Одним із дієвих засобів такої підтримки особистості вважаємо заняття творчістю, які забезпечують психологічне розвантаження, сприяють зниженню психоемоційної напруги, сприяють виявленню і розвитку творчих здібностей особистості, допомагають проявляти емоції та регулювати їх, а також створюють позитивне освітнє середовище. Упродовж жовтня-листопада 2022 р. викладачі кафедри теорії та методики дошкільної і спеціальної освіти, вихователі ЗДО, вчителі початкових класів м.Івано-Франківська та здобувачі освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта (4 курс ОР “бакалавр”, 1 курс ОР “магістр”)  взяли участь у тренінгових заняттях в межах проєкту “Психоемоційна підтримка педагогів і дітей засобами творчої діяльності” (грант отриманий в рамках проєкту ‘Розвиток культури демократії в педагогічній освіті в Україні, Норвегії та Палестині’ за фінансової підтримки Норвезького агентства з міжнародного співробітництва та підвищення якості вищої освіти (DIKU), Норвегія).